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	<title>Comentarios en: Sobre la docencia y la investigaci&#xF3;n en la Universidad</title>
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	<description>Trabaja como si no necesitaras dinero, ama como si nunca te hubieran herido y baila como si nadie te estuviera mirando.</description>
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		<title>Por: El Pantera</title>
		<link>http://blog.herraiz.org/archives/126#comment-1612</link>
		<dc:creator>El Pantera</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 24 May 2006 11:36:14 +0000</pubDate>
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		<description>Muy interesante el artículo (el libro lo tengo apuntado para buscarlo).

Sólamente veo un tema en el que no entra y que está candente: ¿cómo se evalua la calidad de la docencia de un profesor?

Es cierto que hay profesores que, claramente, son &quot;extraordinarios&quot;. Pero ¿cómo se puede medir el grado? ¿cómo puedo saber yo qué me falta para ser así?

La respuesta que suelen dar agencias/intitutos/observatorios de calidad suele ser muy pobre: una encuesta al alumnado. En la cual no se tienen en cuenta muchísimos aspectos que los alumnos desconocen (o que simplemente no tienen interés en conocer).

Pero bueno, mejor me paro, que como coja carrerilla ...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Muy interesante el artículo (el libro lo tengo apuntado para buscarlo).</p>
<p>Sólamente veo un tema en el que no entra y que está candente: ¿cómo se evalua la calidad de la docencia de un profesor?</p>
<p>Es cierto que hay profesores que, claramente, son &#8220;extraordinarios&#8221;. Pero ¿cómo se puede medir el grado? ¿cómo puedo saber yo qué me falta para ser así?</p>
<p>La respuesta que suelen dar agencias/intitutos/observatorios de calidad suele ser muy pobre: una encuesta al alumnado. En la cual no se tienen en cuenta muchísimos aspectos que los alumnos desconocen (o que simplemente no tienen interés en conocer).</p>
<p>Pero bueno, mejor me paro, que como coja carrerilla &#8230;</p>
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